• Tag poésie

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  • Je reviens vous proposer un nouveau modèle de grille pour évaluer les poésies. Celui que j'avais me semblait un peu trop touffu, m'obligeant à écrire tout petit (et donc moins lisible) pour tout faire entrer sur une seule étiquette. Après simplification, voici le produit de ma réflexion...

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  • J'aime ce poème amusant qui personnifie soleil et savon, détourne des expressions et "renverse" la situation de chacun d'entre eux. Ce poème est en général très apprécié des élèves. Pour l'analyse du poème : type de strophes : sizain (6 vers) type de vers : variable de 5 à 10 syllabes...

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  •  Afin d'aborder la poésie de Maurice Carême avec des oeuvres moins connues, voici un poème qui faisait partie de mon thème "la vie près de l'eau". À rapprocher d'autres courts poèmes sur la même thématique, tels "La mer s'est retirée" de Jacques Charpentreau ou "La mer" de Paul Fort....

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  • En tombant sur cette poésie, au hasard de mes recherches sur le web, j'ai été séduite : j'y ai trouvé beaucoup de fraicheur et de simplicité. Et quand je me suis renseignée sur la poétesse pour rédiger sa biographie, je suis restée bouche bée :  Sabine Sicaud était manifestement une...

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  • Voici un court poème utilisant la polysémie et les expressions pour créer des jeux de mots sur la mer. À mettre en lien avec "La mer" de Paul Fort ou "La mer est partout" de Maurice Carême. Pour l'analyse du poème : type de strophes : distiques (2 vers) type de vers : hexasyllabes (6...

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  • En ce premier avril, traditionnellement jour de blagues, je vous propose une poésie pleine de fantaisie, avec un oiseau très spécial. De quoi donner des idées d'écriture et des illustrations riches ! Pour l'analyse du poème : type de strophes : sizains (6 vers) type de vers : alternance de...

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  • Voici un texte magnifique, je trouve que sa puissance d'évocation est très forte. Je ne l'ai jamais fait apprendre en classe, mais il me rappelle un autre poème qui parle d'un chaude fin de journée, le jardin et la maison d'Anna de Noailles. Pour l'analyse du poème : type de strophes :...

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  • ...paix dans le potager" que j'avais visionné avec ma classe juste avant de commencer à apprendre cette poésie. Pour l'analyse du poème : type de strophes : distiques (2 vers) et tercet (3 vers) type de vers : octosyllabes (8 syllabes) et ennéasyllabes (9) type de rimes : aucune richesse des...

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  • Toujours dans le cadre des poésies locales, j'ai beaucoup aimé ce poème répétitif, il me fait penser au balancier d'une pendule ponctuant le temps qui passe... Il m'a permis de faire connaitre ce grand poète guyanais à mes élèves, avec un texte accessible.

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  • Cette poésie est vraiment typiquement locale de la Guyane, elle parle d'un aspect culturel vraiment prégnant ici : le Carnaval. J'ai trouvé ce poème accessible pour mes élèves, surtout que tous connaissent les traditions carnavalesques. Cela nous a également permis d'aborder la poésie...

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