• Eh oui, voici déjà 10 ans et quelques jours que nous nous sommes lancées dans cette aventure un peu bizarre qu'était ce blog. A l'époque, nous nous disions que le numérique était amené à se développer, et posséder un blog nous aiderait à développer de nouvelles compétences bien utiles.

    Evidemment, plus personne en 2021 ne nie l'utilité de maitriser les outils numériques...

    Mais en y réfléchissant bien... voilà bien longtemps que nous n'actualisons plus notre blog... nous le visitons de plus en plus rarement et nous suivons tardivement les commentaires postés... Nous avons poursuivi notre chemin d'enseignante et avons maintenant chacune d'autres envies, d'autres projets professionnels... Sans compter que le stockage de données dans les serveurs utilise une quantité faramineuse d'énergie...

    Bref, tout cela cumulé fait que nous avons décidé de supprimer une bonne partie de ce blog, et même le blog dans sa totalité d'ici quelques temps.

    Donc, MERCI de nous avoir lues, appréciées ou pas, commentées ou pas. Nous espérons avoir pu contribuer à votre réflexion et vous avoir donné des idées pour construire vos propres supports.

    Bon chemin à tous et toutes, et bonne rentrée !

    Les globetrotteuses

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  • Voici mon dernier document en date, très lointainement inspiré des "50 calculs en 5 minutes" de Charivari.

    Je me suis dit que pour travailler le calcul mental, réfléchi ou posé, il me fallait une banque d'exercices spécifiques, que je pourrais renouveler régulièrement. Or, je trouvais que chercher des nombres pour des suites, des additions, des doubles, etc... se révélait assez fastidieux, surtout si on veut varier les valeurs de ces nombres de façon à peu près aléatoire.

    J'ai donc trouvé une solution à mon souhait : la feuille de calcul Excel !

    J'ai relevé dans les programmes de 2015 et 2018 tous les types de calculs que les élèves de cycle 3 devaient travailler, et j'ai créé un classeur Excel contenant sur chaque feuille différents types d'exercices, avec des générateurs de nombres aléatoires. Ce classeur est destiné à être projeté au VPI (merci la technologie !) et les exercices sont faits sur l'ardoise ou au brouillon. J'ai également créé la version "cahier", avec la marge en rouge, les consignes soulignées et en noir, l'écriture en bleu (mais pas le seyes !).

    Liste des exercices proposés :

    • multiplier ou diviser des entiers par 10, 100, 1000
    • multiplier ou diviser des décimaux par 10, 100, 1000
    • multiplier par 5, 25, 50
    • trouver le précédent ou le suivant d'un nombre
    • multiplications à trous
    • doubles et moitiés
    • triples et tiers
    • quadruples et quarts
    • je pense à un nombre
    • décomposition d'un nombre en multiples
    • critères de divisibilité d'un nombre
    • suites de nombres de 10 en 10, 100 en 100, 1000 en 1000
    • suites de nombres de N en N
    • additions posées
    • soustractions posées
    • multiplications posées
    • divisions posées

    Comme j'actualise régulièrement mes documents, je rajouterai peut-être d'autres types de calculs (addition et soustraction de décimaux, par exemple) mais pour le moment ça me suffit pour mes rituels de calcul du matin...

    Cliquer pour télécharger le classeur Calcul ardoise et Calcul cahier du jour.

    Astuce : La fonction "recalcul" pour changer tous les nombres en une fois s'obtient avec la touche F9 sous Excel ; maj+ctrl+F9 sous Libreoffice Calc.

    Inconvénient : parfois on change les nombres par erreur, et il n'y a pas de retour en arrière possible. Penser à "geler" l'affichage dès que l'exercice est affiché et jusqu'à la correction.

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  • Voilà plusieurs années que je lis ce texte avec mes élèves, en fait depuis que je suis en cycle 3. Je l'aime bien, même si à force je le connais par cœur...

    Outre le fait qu'il soit dans la liste de littérature C3 du M.E.N., il permet d'aborder les thèmes "Héroïne" ou "Se confronter au merveilleux" en CM1/CM2 et d'initier une étude en réseau que je trouve intéressante, avec :

    • l'édition du conte de Folio Cadet, illustrée par Willi Glasauer
    • le film de Christophe Gans, avec Vincent Cassel et Léa Seydoux dans les rôles titres

    Folio Cadet propose une séquence pour étudier en parallèle ces deux œuvres, et c'est ici. En cherchant le lien sur le web, je me rends compte à l'instant que la fiche a été actualisée avec une nouvelle édition du livre, illustrée par Chloé Cruchaudet . La fiche de séquence actualisée est ici.

    • la pièce de théâtre "Belle des eaux", Bruno Castan, Editions théâtrales

    Le manuel "Littéo cycle 3 - Lecture d'œuvres complètes" propose une séquence pour étudier ce texte. Oui, je sais, "Littéo" est un peu ancien maintenant, mais je trouve qu'il est assez intéressant avec beaucoup d'oral, et je l'utilise toujours.

    Chez l'éditeur il ne semble plus disponible, mais il l'est toujours d'occasion, et j'ai le guide pédagogique qui était jusqu'à récemment en téléchargement gratuit.

    Voici les textes que j'utilise avec mes élèves, différenciés en fonction du niveau de classe. La mise en page permet une impression recto-verso en A4 pour fabriquer un livret format A5, que je récupère en fin de séquence pour l'année suivante.

    CM1 : texte abrégé ; j'ai fait le choix de supprimer certains passages et de simplifier le lexique complexe : La Belle et la Bête abrégé (12 pages A5)

    CM2 : texte intégral de Mme. Leprince de Beaumont : La Belle et la Bête intégral (16 pages A5)

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    2 commentaires
  • Je reviens vous proposer un nouveau modèle de grille pour évaluer les poésies. Celui que j'avais me semblait un peu trop touffu, m'obligeant à écrire tout petit (et donc moins lisible) pour tout faire entrer sur une seule étiquette.

    Après simplification, voici le produit de ma réflexion avec un lexique plus précis, qui doit donner lieu à quelques explications pour les élèves. Ce que je n'ai pas changé, c'est la taille de l'étiquette (105x42, soit 14 étiquettes par page, très facile à trouver en papeterie), et la présence du titre de la poésie et du nom/prénom de l'élève.

    Bien sûr, cela implique au départ de renseigner sur chaque étiquette le nom de chaque élève ; avec la fonctionnalité "remplacer" du traitement de texte on peut très facilement changer le titre de la poésie sur toutes les étiquettes en même temps.

    Pour obtenir le modèle word adaptable, cliquez sur l'image !

    Modèle de grille d'évaluation de poésie

    Et bien sûr, le modèle peut être utilisé avec des points puisqu'il y a 10 items permettant d'arriver à 10 points transformables en niveau de maitrise de compétences ; on peut également l'utiliser directement avec des appréciations reliées à des compétences.

    J'attends vos retours !

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  • Voici un arbre un peu original représentant un baobab pour illustrer des contes africains.

    Le baobab

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  • Il y a quelques temps, j'avais trouvé le site de Lili Pomme, qui proposait de nombreuses fiches pour l'étude des sons. J'ai trouvé l'idée géniale, cependant je trouvais ces fiches trop complètes pour mes élèves...

    Alors, pour mes bons lecteurs j'ai réduit le nombre de mots et je les ai triés par classes ; pour mes lecteurs débutants, j'ai encore plus réduit le nombre de mots, et chacun est désormais illustré.

    Je remercie Lili Pomme de son modèle originel, et je vous propose désormais mes fiches qui suivent une progression suggérée par Stanislas Dehaene dans son ouvrage "Apprendre à lire : Des sciences cognitives à la salle de classe", et voici le résultat :

     

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  • Qu'est-ce que c'est ? Je l'ai photographiée sur une feuille seyes pour qu'on se rende bien compte de la taille réelle... Et non, ce n'est pas une noisette !

    Devinette

    Alors, alors ? La réponse ci-dessous, avant ouverture/après ouverture :

    Réponse

    C'est une coco de mon cocotier qui a bien grandi depuis l'exposé de mon fils pour le cours de SVT il y a plus de 3 ans... C'était ici, le cocotier en question est en haut à gauche, à l'époque il commençait juste à fleurir, maintenant il produit régulièrement des cocos.

    Celle photographiée ci-dessus a été pelée puis oubliée sur ma terrasse en attendant d'être transformée en confiture de coco. Elle a donc séché à l'intérieur, ce qui fait qu'en l'ouvrant l'amande (à droite) était complètement décollée du noyau (à gauche) et m'a permis de prendre une belle photo.

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  • Dans mon tapis jeu de l'oie, il me manquait un monstre ; peu inspirée par la couture d'un monstre j'ai préféré le dragon et j'ai trouvé ce modèle, relativement facile à réaliser avec un étui à lunettes en simili cuir et quelques perles.

    Le dragon

    En fait je n'ai pas d'histoire associée, mais cela doit se trouver sans souci dans le stock de contes traditionnels ou modernes...

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